| "60年代"解读--60年代西方学生运动的历史定位 |
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| 引用本文： | 许平."60年代"解读--60年代西方学生运动的历史定位[J].历史教学,2003(3):5-9. |
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| 作者姓名： | 许平 |
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| 作者单位： | 许平（北京大学历史系,北京,100871） |
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| 摘 要： | "60年代"在西方是一个特殊的词汇,它代表了一个特殊的时代.60年代在西方发生的包括学生运动在内的许多社会运动,都体现着60年代精神.因此要深刻理解这场学生运动,给它一个准确的历史定位,必须首先解读60年代.60年代,西方各国正处于从工业社会向发达工业社会,或称后工业社会推进的转折点.战后西方资本主义经济的高速增长,使资本主义社会单向度发展矛盾和问题更加突出.摆脱与资本主义经济发展不同步的社会的和文化的束缚,实现进一步的社会调整和文化变革,是整个社会完成转型的关键."60年代"举起个人主义和文化自由主义的旗帜,对以理性为基础的社会规范和社会权威进行批判.这些批判不仅引发了以青年学生为主体的文化变革运动,促进了社会的变革和文化的变迁,也催生了某些新的时代精神,70年代以降的一些社会思潮和社会运动在延伸和扩展着60年代.
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| 关 键 词： | 60年代 西方学生运动 文化变革 |
| 修稿时间： | 2003年1月1日 |
The Historical Role of Western Countries' Student Movement in the 1960s |
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