|
|||||
|
|
| 中小学生心理健康“12345”服务体系的宁波经验 | |
| 引用本文： | 杨娜.中小学生心理健康“12345”服务体系的宁波经验[J].中国德育,2024(4):58-61. |
| 作者姓名： | 杨娜 |
| 基金项目： | 2024年度浙江省教育科学规划课题“全流程·网格化：区域心理健康教育的创新实践”（2024SC179）研究成果； |
| 摘 要： | 构建区域中小学生心理健康服务体系是一项系统工程，是保障学生心理健康的重要举措。围绕“一个中心引领、两个方向着力、三大课堂协同、四项关键举措、五项保障机制”，浙江省宁波市构建了具有区域特色的“12345”中小学生心理健康五位一体服务体系，力争促成学校、家庭、医疗和政府部门的整体联动，在教育、筛查、辅导、干预、转介、治疗等各环节实施“一体化”运作，切实筑牢青少年健康成长的防护网。 |
| 关 键 词： | 中小学生心理健康 服务体系 区域实践 |