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| 把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思 | |
| 引用本文： | 时淑君.把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思[J].初中数学教与学,2024(3):22-24+27. |
| 作者姓名： | 时淑君 |
| 作者单位： | 安徽省濉溪县新城中心学校 |
| 摘 要： | <正>数学是思维的体操.解题教学中教师应注重学生的思维障碍剖析，引导学生关注问题本源，揭示问题本质，大胆猜想并进行尝试探究，只有这样才有助于激发学生的探究热情，突破思维瓶颈，收获解题思路，提高学生分析问题和解决问题的能力.本文通过对一道模考选择压轴题的深度解析，引领学生挖掘试题中的隐性条件，从多个角度探寻不同求解方法，以优化解题思路，积累解题经验，从而培养学生发散思维，发展数学核心素养. |