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| 新课改背景下小学数学多元化教学策略 | |
| 引用本文： | 谢冰冰.新课改背景下小学数学多元化教学策略[J].教育,2024(4):31-33. |
| 作者姓名： | 谢冰冰 |
| 作者单位： | 福建省泉州台商投资区第七实验小学 |
| 摘 要： | <正>目前，我国已经进入教育改革的关键时期。小学数学作为课程改革的重要内容，其教育活动开展对学生整体学习水平提升及思维能力锻炼起到了重要作用。然而，在实际教学过程中，一些受传统教育方式影响较深的教师在教学方式和观念上需要进一步优化。因此，要想贯彻落实新课改的发展要求，提高小学生对数学学习的积极性，教师就要转变教学理念，创新教学方法。新课改强调课程教学的创造性与学习的自主性。对此，教师有必要基于新课改发展要求对多元化小学数学教学路线进行思考。本文对当前小学数学教学现状进行了反思， |