|
|||||
|
|
| 现代技术赋能教师专业发展的实践探索 | |
| 引用本文： | 李道福.现代技术赋能教师专业发展的实践探索[J].教育科学论坛,2024(10):73-74. |
| 作者姓名： | 李道福 |
| 作者单位： | 邻水县第四中学校 |
| 摘 要： | 促进现代技术与教育教学深度融合，要求教师不仅要学会运用新技术，还要以技术赋能教学改革和自身专业发展；现代技术赋能教师专业发展着力点，包括赋能教师课程建设能力、赋能教师学生成长指导能力等。现代技术赋能教师发展可采取主题建构策略、学情诊断策略、教学评价策略、目标达成策略。 |
| 关 键 词： | 现代技术 教师专业发展 赋能策略 |