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儿童绘画教学的现象与对策

引用本文：	王爱华.儿童绘画教学的现象与对策[J].吉林教育,2009(2).

作者姓名：	王爱华

作者单位：	江苏省海安县明道小学;

摘要：	现象一:采用固定模式——妨碍自由表现长久以来,有的老师已习惯了让孩子欣赏范画、临摹范画。部分教师的课堂教学还是闭门造车式的方式,孩子们仍是大多坐在教室里,按着老师的要求,手握画笔,并不大胆地在
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