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| 运用“信息讨论”让学生积极参与化学教学过程 | |
| 引用本文： | 杨荣跃.运用“信息讨论”让学生积极参与化学教学过程[J].化学教学,1997(10). |
| 作者姓名： | 杨荣跃 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市第六中学!215500 |
| 摘 要： | 从素质教育的高度认识，要求学生不仅能掌握科学文化，更重在让学生学会观察，学会探索，学会发现和学会解决问题的方法．因此，教学更重在过程而并非结果．所以我们必须创设多种教学形式，让学生积极参与教学过程，和教师共同去“寻找”教学结果．从而使教学能真正地优化学生的整体素质．一．“信息讨论”教学方法的形式和实践“信息讨论”即以学生集体分组讨论的形式，在教师指导下，在一定的教学内容内探索反映客观事物的相互联系相互制约的各有关信息．并能将其发散、交会，进而剖析、筛选，直至逼近问题的实质．具体过程分三个阶段：①… |
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