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| 在辩论中挖掘学生的思品潜能 | |
| 引用本文： | 范敏.在辩论中挖掘学生的思品潜能[J].江苏教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 范敏 |
| 作者单位： | 无锡市盛岸中心小学 |
| 摘 要： | 思想品德第四册《我爱帮助同学》一课中,介绍了“我”在旁边新同学没领到书的情况下,主动帮助同学,与同学合看一本书的事例。学完事例读课文时,我突然发现教室里有两位同学没带书,一位同学就与同桌合看书,而另一位同学的同桌却不让他看书。见到这情况,我灵机一动,在读完书后问:“今天思品课上有位同学没带书,你认为要不要借给他看?”大多数学生纷纷发言,认为应该借给他看,因为不借给他看,会影响他的学 |
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