|
|||||
|
|
| 慎对『小班化教育』 | |
| 引用本文： | 程建静.慎对『小班化教育』[J].河北教育,2005(1):9. |
| 作者姓名： | 程建静 |
| 作者单位： | 石家庄市翟营大街小学 |
| 摘 要： | 从某种角度看,班大,教师需要照顾的学生多;班小,教师需要照顾的学生少,自然是小班优于大班.但要真正收到"小班化教育"的效果,却并不是单纯缩小班级规模就能做到的."小班化教育"潜藏的许多问题值得关注. |
| 关 键 词： | “小班化教育” 教师需要 学生 班级规模 大班 角度 自然 效果 单纯 缩小 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |