| 论积极心理学取向的心理健康教育 |
| |
| 引用本文： | 麻彦坤.论积极心理学取向的心理健康教育[J].江西教育科研,2009(3). |
| |
| 作者姓名： | 麻彦坤 |
| |
| 作者单位： | 广州大学教育学院,广东广州,510006
|
| |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划教育学研究项目，广州市教育科学规划课题 |
| |
| 摘 要： | 积极心理学体现了当代心理学的发展方向,广泛影响了心理学众多领域的理论建构与实践应用.在积极心理学理念影响下,心理健康教育进发出了盎然生机,自觉以积极心理学理念为指导调整了发展取向,提升了教育目标,更新了教育内容,丰富了教育途径,改良了测量工具.积极型心理健康教育初具形态,集中体现为一切从积极出发,从积极的视角发现和解读问题的积极方面,用积极的环境提供积极的情感体验,培养积极的人格品质.
|
| 关 键 词： | 积极 积极心理学 心理健康教育 |
On Mental Health Education of Positive-oriented Psychology |
| |
| Ma Yan-kun.On Mental Health Education of Positive-oriented Psychology[J].Jiangxi Educational Research,2009(3). |
| |
| Authors: | Ma Yan-kun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
