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| 公共事业管理专业课程设置效果的主观调查和客观反馈 | |
| 引用本文： | 吴永生,魏巧米.公共事业管理专业课程设置效果的主观调查和客观反馈[J].当代教育论坛,2011(2). |
| 作者姓名： | 吴永生 魏巧米 |
| 作者单位： | 中国计量学院人文社科学院;浙江育英职业技术学院经贸系; |
| 基金项目： | 中国计量学院人文社科学院教改课题“性质差异性课程学生课堂学习行为的研究”(课题编号:2009-03-04)、中国计量学院校级重点课程“公共管理学”(课题编号:2010-09-10)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 课程体系是当前高校人才培养的核心,国内学者的研究大多基于定性的描述。文章对中国计量学院的学生进行了问卷调查,并对专业主干课程成绩进行了统计分析,得出了相关结论,并最终指出了专业课程体系完善的方向。 |
| 关 键 词： | 公共事业管理专业 课程设置体系 调查分析 |
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