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| 初中生数学学习中菲智力因素障碍分析及其对策 | |
| 引用本文： | 朱正南.初中生数学学习中菲智力因素障碍分析及其对策[J].科教文汇,2007(8X):69-70. |
| 作者姓名： | 朱正南 |
| 作者单位： | 南通市八一中学,江苏·南通226014 |
| 摘 要： | 初中生在数学学习上所遇到的非智力因素的障碍有情绪困惑、环境不良、缺乏兴趣、不良等等，对学生学习所产生的消极作用是很大的，导致这些障碍的原因也是错综复杂的。教师应该不断加强对教育理论和心理学的学习。及时引导学生保持良好积极的学习情绪，为学生建立良好的学习环境，培养学生对学习数学的兴趣，让他们学会快乐的享受数学，让他们感受到数学并非枯燥无味，而是乐趣无限和充满挑战的。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 情绪 环境 兴趣 学习习惯 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）08-069-02 |
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