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| 小学语文教学中的朗读训练 | |
| 引用本文： | 李并县.小学语文教学中的朗读训练[J].新课程改革与实践,2010(14):33-33. |
| 作者姓名： | 李并县 |
| 作者单位： | 马店镇第十三小学 |
| 摘 要： | 课文的理解、字词的掌握靠读；语感的领会，主题的把握靠读；学生感情的溶化，进人文章角色，更要靠读。读，既是我们中国语文传统的教法，也是学生最佳的传统学法。课内要安排一定的时间让学生读。通过读，学生能领悟教师不易讲清的语感，从而提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 朗读训练 课堂教学效果 中国语文 学生 语感 传统 课文 |
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