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| 关于作文批改的一点探讨 | |
| 引用本文： | 高秀荣.关于作文批改的一点探讨[J].学周刊C版,2011(8):98-99. |
| 作者姓名： | 高秀荣 |
| 作者单位： | 河北省隆尧县尹村校区,055350 |
| 摘 要： | 语文教师常常感叹：“教语文要是不用批改作文，那就轻松多了。”的确，批改作文是令所有语文教师感到头疼的一件事。以前每次批改学生的作文时，我从错别字到布局谋篇，对学生的作文“精批细改”，对文章大动干戈，直到把自己改得头昏眼花，把学生改得兴趣全无。遗感的是，学生对教师不辞辛苦的行为根本无动于衷。批改好的作文发下去，很少有学生对教师所写的批语认真思考，更不要说去找教师探讨。很多学生的作文水平得不到提高，甚至有些学生的写作水平还出现倒退趋势。 |
| 关 键 词： | 作文批改 语文教师 批改作文 布局谋篇 作文水平 学生 错别字 文章 |
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