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| 浅谈如何在数学教学中进行有效教学 | |
| 引用本文： | 张艳芝.浅谈如何在数学教学中进行有效教学[J].学周刊C版,2011(9):27-27. |
| 作者姓名： | 张艳芝 |
| 作者单位： | 河北省大城县权村镇第一中学,065900 |
| 摘 要： | 有效教学feffectiveteaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动．在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后．引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响．以及心理学特别是行为科学的发展．人们意识到．教学也是科学．即教学不仅有科学的基础．而且还可以用科学的方法来研究，于是．人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题，有效教学就是在这一背景下提出来的。 |
| 关 键 词： | 有效教学 数学教学 行为主义心理学 实用主义哲学 西方教育理论 科学化运动 科学的方法 20世纪 |
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