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| 初中物理教学中情感态度与价值观的实施探索 | |
| 引用本文： | 焦璟.初中物理教学中情感态度与价值观的实施探索[J].学周刊C版,2011(6):34-34. |
| 作者姓名： | 焦璟 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县枝阳中学,730700 |
| 摘 要： | 新课程物理教学的三维目标中，“知识与技能”“过程与方法”这两个目标比较清楚，易于把握和实施，而“情感态度与价值观”的落实给广大教育工作者带来了巨大的困难。实际教学中，个别教师由于受中考指挥棒的影响，“情感态度与价值观”仅存在于教案中，课堂教学中并没有得到重视。另一种情况是把“情感态度与价值观”像讲解知识要点一样，直接“教”给学生。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 情感态度 价值观 “过程与方法” 知识要点 教育工作者 三维目标 实际教学 |
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