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| 试论电化教育对体育教学的优化作用 | |
| 引用本文： | 余武,吕新颖.试论电化教育对体育教学的优化作用[J].体育成人教育学刊,1997(4). |
| 作者姓名： | 余武 吕新颖 |
| 作者单位： | 安徽阜阳师范学院 |
| 摘 要： | 体育教学是教育系统的重要组成部分，德、智、体、美、劳全面发展，乃是各级各类学校培养社会主义现代化建设人才的目的所在。随着教育改革的深入发展．电化教学进入了越来越多的教学领域，运用幻灯、录音、电视录像、计算机等电教多媒体，优化教学效果，已受到广大教师的欢迎，体育教学亦不例外。多年来，我们积极采用现代化的电化教学方法，对优化体育教学效果进行了探索和实践。一、激发兴趣，提高教学效果美国心理学家布鲁诺说过："最好的学习动因是学员对所学材料有内在的兴趣。"兴趣是学生学习的原始动力，是一个人寻求知识，掌握某种… |
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