|
|||||
|
|
| 新课程理念下教师传授知识的新视点 | |
| 引用本文： | 邓永超.新课程理念下教师传授知识的新视点[J].教育情报参考,2005(1):41-42. |
| 作者姓名： | 邓永超 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第2条指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向。”一些教师据此认为新课程理念下教师不应当是知识传授者，其实，这是对新课程理念的一种误解。教育过程首先就是引导学生掌握文化知识的过程，这是教育的起源和历史所规定了的。因此，新课程理念下，教师理所当然是知识传授者。新课程理念反对的不是传授知识本身，而是在应试教育中，一些教师采取“填鸭式”的知识传授方式。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 传授知识 《基础教育课程改革纲要（试行）》 教师 新视点 知识传授者 《纲要》 文化知识 引导学生 教育过程 应试教育 第2条 历史 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |