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| 使用电教媒体操作失误漫谈 | |
| 引用本文： | 张文阁.使用电教媒体操作失误漫谈[J].实验教学与仪器,1999(9). |
| 作者姓名： | 张文阁 |
| 作者单位： | 黑龙江省同江市教师进修学校!156400 |
| 摘 要： | 笔者在听课中发现，一些教师在使用电教媒体进行教学时，由于操作不规范，常常出现一些失误，从而使电教手段的优势体现不充分，甚至产生适得其反的教学效果。现将这些失误归纳如下，供教师在教学中借鉴和参考。１ 使用投影仪出现的失误ａ．课前没有调试好投影仪，在课堂中调节焦距或开机移动。一堂电教课需要大量的课前准备，其中包括调试和熟悉投影片，调节投影仪到银幕的距离使图像大小合适，调整焦距使图像清晰等，这些工作课前不做好，势必影响课堂教学，既分散学生注意力，又浪费时间。ｂ．没有调整好光程，图像出现失真。所谓光程，… |
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