|
|||||
|
|
| 引导学生在阅读中自我实现 | |
| 引用本文： | 曲璇.引导学生在阅读中自我实现[J].当代教育科学,2007(1):59-59. |
| 作者姓名： | 曲璇 |
| 作者单位： | 福建师范大学文学院 课程与教学论专业硕士研究生 |
| 摘 要： | 语文课程标准强调了“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟的思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这是一种“以人为本”的教育思想,这一说法说起来何其流行,但是做起来却又何其抽象,怎样做才是阅读教学上的“以人为本”?我认为,阅读教学上的“以人为本”就是引导学生在阅读中自我实现。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读实践 自我实现 语文课程标准 以人为本 阅读教学 个性化行为 情感活动 |
| 文章编号： | 23861546 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |