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| 隐匿的权力：学校生活的常态分析 | |
| 引用本文： | 常亚慧[,].隐匿的权力：学校生活的常态分析[J].当代教育科学,2007(2):5-9. |
| 作者姓名： | 常亚慧[ ] |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院，陕西师范大学教育科学学院讲师 博士研究生 |
| 摘 要： | 学校生活是与个人、家庭和社会生活相互纠结、彼此嵌入的复杂权力网络运作的过程。在此复杂的过程中,权力通过力量的竞争被选择使用:话语权力建构了行动者的身份,象征权力缔造了学校生活的秩序,资本权力则再生产了社会阶层的区隔,并且这些权力“允许”利益政治融入学校生活。学校生活随着利益、力量的变动而呈现的相互权力斗争,已经成为了一种常态。 |
| 关 键 词： | 学校生活 权力 隐匿 常态 |
| 文章编号： | 23931837 |
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