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| 初中思想品德课“思维参与”式教学的策略 | |
| 引用本文： | 刘艳玲.初中思想品德课“思维参与”式教学的策略[J].中国科教创新导刊,2012(3):51-51. |
| 作者姓名： | 刘艳玲 |
| 作者单位： | 河北乐亭县聂庄初级中学 河北乐亭 063606 |
| 摘 要： | 学生参与课堂教学的积极性,参与的深度和广度,直接影响课堂教学的效果。因此,高效课堂教学的关键是学生参与,而且是思维的参与。在初中思想品德课教学中,怎样调动学生"思维参与"呢?教学内容生活化、时事化;教学形式活动化、直观化;学习方式自主化、多样化;重点、难点问题设置细节化等等。 |
| 关 键 词： | 思想品德 思维参与 教学策略 |
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