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| 激活生成元素让小学数学课堂充满生机 | |
| 引用本文： | 魏翠萍.激活生成元素让小学数学课堂充满生机[J].中国科教创新导刊,2012(3):102-102. |
| 作者姓名： | 魏翠萍 |
| 作者单位： | 河北乐亭县胡家坨镇大黑坨小学 河北乐亭 063607 |
| 摘 要： | 小学数学教学过程是一个渐进的、多层次的和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。那么,在这个过程中,如何激活生成元素,让小学数学课堂充满生机呢?精心预设;和谐氛围;情境创设;交往互动等等。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生成元素 充满生机 |
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