|
|||||
|
|
| 初中信息技术课堂有效评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 林晓庆.初中信息技术课堂有效评价体系的构建[J].学子,2014(2):64-64. |
| 作者姓名： | 林晓庆 |
| 作者单位： | 江苏海门市汤家初级中学 |
| 摘 要： | 正以往的课堂评价方式只是单一的考评或者是点评模式,也就是老师对学生进行点评,以及通过考试试卷或者是作业对学生进行评价或者是检测。这种明显忽视掉学生的主观能动性以及个性特点的做法,不利于学生的个性、思维情感的发展。初中的信息技术老师应当树立起正确、客观的课堂评价理念,构建"以人为本"的课堂评价体系,使学生能够真正理解和运用这门学科。一、初中信息技术课堂评价体系构建需要遵循的原则 |
| 关 键 词： | 技术课堂 课堂评价 信息技术 考试试卷 苏教版 单元教学 学习方法 评价理念 课堂导入 知识教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |