我是小发明家——“搞小发明,写小发明论文”教学构想 |
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引用本文: | 唐有泉.我是小发明家——“搞小发明,写小发明论文”教学构想[J].云南教育,2004(28):35-36. |
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作者姓名: | 唐有泉 |
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作者单位: | 江苏泰兴市襟江小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”要“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生语文实践的机会。”人教版小学语文第九册安排“搞小发明,写小论文”的实践活动。目的在于引导学生走出课堂,走进生活,通过观察思考,启发创造灵感;通过发明创造,激发创造意识;通过写作练笔,提高言语能力。
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关 键 词: | 课程标准 人教版 小学 语文 第九册 “搞小发明,写小发明论文” 教学设计 |
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