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| 建设幼儿园学习共同体的策略 | |
| 引用本文： | 陈爱萍.建设幼儿园学习共同体的策略[J].江苏教育研究,2007(5):50-52. |
| 作者姓名： | 陈爱萍 |
| 作者单位： | 南通市教学研究室 226001 |
| 摘 要： | 一、学习共同体的特征说起"共同体",感觉就很美妙,它是一个温暖而舒适的场所,一个温馨的"家",在这个家中,人们彼此信任、互相依赖。"学习共同体"一词的英文是"learning community",也可以译为"学习社区",目前还没有一个比较公认的定义,大概是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等) |
| 关 键 词： | 学习共同体 幼儿园 学习社区 学习过程 学习资源 “家” 助学者 学习者 |
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