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| 促进幼儿生命认知的教育策略——以中班主题活动“燕子”为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园 |
| 摘 要： | 生命认知教育是生命教育的主要组成部分,如何更好地在关爱主题活动中促进幼儿对生命的认知是幼儿生命教育的重要环节。通过走进自然实地观察,幼儿能够对生命的诞生、成长乃至死亡有更加全面深刻的认知,在这一过程中,教师和家长要尤其注重自身对生命的行为和态度对幼儿产生的潜移默化的影响,用关爱生命的行为,唤醒幼儿对生命的尊重与热爱,同时通过系列行之有效的教育策略,帮助幼儿获取正确的、系统全面的生命认知,从而为更加深入的生命教育奠定基础。 |
| 关 键 词： | 幼儿 生命认知 主题活动 |