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| “融合同美”育人模式在特殊教育中的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市启聪学校 |
| 摘 要： | "融合同美"是特殊教育向普通教育逐步靠拢的一种育人模式,其目的是要结束目前对特殊儿童实施的隔离教育,使特殊教育与普通教育真正融合成为统一的教育体系。这既是和谐社会发展的需要,也是实现教育公平的内在要求。文章以广州市启聪学校的实践为例,探讨通过营造校园文化和增强办学特色等途径,促进特殊教育学校的学生健康、自信地成长。 |
| 关 键 词： | 听障学校 融合教育 办学实践 创新研究 |
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