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| 对小学低年级科学课堂教学生活化的探索 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省武威市凉州区青年巷小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程具有基础性、实践性与综合性特点,致力于培养学生的科学素养,以此指导生活实践、发展科学探究能力。分析了小学低年级科学课堂教学现存问题,围绕创设生活化问题情景、引入生活化观察实践、布设生活化课后作业三个层面,探讨了小学低年级科学课堂教学生活化的探索路径,以供参考。 |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂教学 生活化 |
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