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| 巧借演示小实验,让物理课堂回归精彩 | |
| 引用本文： | 彭吉荣.巧借演示小实验,让物理课堂回归精彩[J].中学教学参考,2013(29):68-68. |
| 作者姓名： | 彭吉荣 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县大坝中学,733399 |
| 摘 要： | 物理教学忽视了分组实验和演示实验,就失去了内涵。许多教师往往重视分组实验,而忽视演示实验,尤其一些小实验。事实上,演示实验以其有趣、方便、简单易做等特点,在物理课堂教学中发挥着重要的作用,更能引发学生兴趣,增强课堂的趣味性和精彩性。 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 演示实验 小实验 回归 分组实验 物理教学 学生兴趣 趣味性 |
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