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| 践行陶行知教育思想 优化化学课堂教学 | |
| 引用本文： | 徐喜红.践行陶行知教育思想 优化化学课堂教学[J].中学教学参考,2013(29):86-86. |
| 作者姓名： | 徐喜红 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴江汾湖高级中学,215211 |
| 摘 要： | ＂生活教育＂理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。我们学习陶行知教育思想,主要是把陶行知思想与当今教育教学实践结合起来,分析研究教育规律,以便更好地为教育发展服务。一、陶行知＂生活教育＂理念的内涵陶行知先生在其＂生活教育＂理论中提出＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂三个方面的内容,详细阐明了生活与教育的关系。要求教师在教学中时刻重视＂寓教于乐＂,坚持＂教学做合一＂的理念, |
| 关 键 词： | 陶行知教育思想 化学课堂教学 教学做合一 生活教育 优化 教育教学实践 陶行知思想 生活即教育 |
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