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| 巧用多媒体进行作文教学 | |
| 引用本文： | 左文杰.巧用多媒体进行作文教学[J].中小学实验与装备,2007,17(5):21-22. |
| 作者姓名： | 左文杰 |
| 作者单位： | 湖北省汉川市汉川高中 432313 |
| 摘 要： | 长期以来,语文作文教学多用传统的方法———点评个别,启发全体,诵读习作,抛洒新题。这种方式使课堂无生气,学生参与少,学生的写作积极性得不到充分调动,教学效果不佳。巧妙的运用多媒体就可使作文教学生动起来。多媒体教学可创设写作情境,激发写作热情,缩小写作与生活的差距。从而丰富学生的写作素材,拓展思维空间,减小训练坡度;作文评点师生互动,更会使课堂灵光四射。1运用多媒体丰富作文教学课堂中学六年时间教材上只有二三百篇文章,学生们阅读量实在少得可怜!本来为数不多的几篇好文章,也被教师们一一肢解,学生当然有理由感到厌倦。很多… |
| 关 键 词： | 语文作文教学 多媒体教学 写作积极性 学生参与 巧用 教学效果 写作情境 写作热情 |
| 修稿时间： | 2007-09-14 |
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