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| 新升本科院校“中国近现代史纲要”课程教学改革探析——以广西民族师范学院为例 | |
| 引用本文： | 钟国云,陈欢,张继艳.新升本科院校“中国近现代史纲要”课程教学改革探析——以广西民族师范学院为例[J].教育探索,2013(2):33-34. |
| 作者姓名： | 钟国云 陈欢 张继艳 |
| 作者单位： | 广西民族师范学院思政部,广西崇左,532200 |
| 基金项目： | 2012年度广西高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | "中国近现代史纲要"课程教学中存在的问题包括:教学起点低,办学经验不足;对课程重视程度不够,教学条件有限;师资队伍数量不足,结构不合理;忽视实践教学环节,考核方式不合理等。新升本科院校"纲要"课教学改革应采取的措施包括提升课程的地位、加强师资队伍建设、创新教学模式、突显课程特色等。 |
| 关 键 词： | 新升本科院校 “纲要”课 教学改革 问题 对策 |
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