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| 开展多种活动 实现知行统一 | |
| 引用本文： | 陈宏山.开展多种活动 实现知行统一[J].甘肃教育,2014(1):47-47. |
| 作者姓名： | 陈宏山 |
| 作者单位： | 武威市凉州区下双乡中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 正思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。学生是否具有良好道德品质的表现,是检验思想品德教学实效及学校德育工作成败的根本依据。本课程学习是知与行相统一的过程,注重学生在体验、探究和问题解决的过程中形成良好道德品质,实现社会性发展。思想品德教师应在不放松理论知识传授的同时,注重通过强化对学生的行为指导,促进学生良好品质的形成。下面,笔者结合几年来思想品德教学的实践和思考,谈谈如何通过活动引导学生做到"知"与"行"的统一。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 活动 知行统一 辩论会 交流 活动小组 批评 社会调查 |
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