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| 幼儿园“生存”课程模式探讨 | |
| 引用本文： | 郑雪香.幼儿园“生存”课程模式探讨[J].甘肃教育,2014(3):22-22. |
| 作者姓名： | 郑雪香 |
| 作者单位： | 甘肃省保育院,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 正一、"生存"课程模式的提出课程改革是教育改革中的核心问题,是教育理论与实践的中心论题,也是促进教师教育观念更新、教育行为转化的途径。当前幼儿园的课程有多种多样的模式,但大多数都是重视幼儿的认知发展,而相对忽视了对幼儿情感的教育和社会性发展的培养,缺乏对幼儿的"人文关怀"。近年来一些研究课程的 |
| 关 键 词： | “生存”课程模式 特点 教育目标 |
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