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| 新课改下数学教学策略探微 | |
| 引用本文： | 刘小平.新课改下数学教学策略探微[J].甘肃教育,2014(16):55-55. |
| 作者姓名： | 刘小平 |
| 作者单位： | 甘谷县康初级中学,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正如何正确理解新课程理念,树立正确的中学数学教学观,并开展中学数学教学及进行教学评价是目前教师首要思考和急待解决的问题。下面,笔者就新课程背景下数学教学的策略,谈谈自己的体会和看法。一、建立互动型的师生关系数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。课堂上一旦互动型的师生关系得以建立,我们就能清楚地感受到课堂教学正在师生互动中进行和完成。师生间要建立良好的互动型关系,就要求教师在备课时从学生的知识状况和生活实际出发,更多地考 |
| 关 键 词： | 数学教学 师生关系 生活情境 开放 教学方法 多样 |
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