| 网络议程设置理论下大学生法治精神培育新理路 |
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| 引用本文： | 夏晓青.网络议程设置理论下大学生法治精神培育新理路[J].高教论坛,2020(7):29-32. |
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| 作者姓名： | 夏晓青 |
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| 作者单位： | 1.扬州职业大学机械工程学院225009; |
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| 基金项目： | 2017年校级课题“二次元文化背景下朋辈理论在培养学生法治观念中的作用探析”(2017RW16)；2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“‘供给侧改革’视阈下高校‘三全育人’机制研究”(2019JSJG359)；2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“智能制造背景下产教深度融合实训平台的构建研究”(2017JSJG068)。 |
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| 摘 要： | 法治精神培育关乎个人价值观、社会主义核心价值观以及国家治理体系和治理能力建设。网络时代,媒体传播的多样性、多元化、多变性都给大学生法治精神培育带来了极大挑战。仔细分析议程设置理论的内容和功用,不难发现该理论与法治教育在网络内容优化、秩序规范、环境营造等多层面存在高度的价值契合性;运用议程设置理论,通过议程导向的现实化、议程设置的多样化、议程的传播互动化等,从更新法治精神培育理念、优化培育内容、改进培育模式入手,优化网络时代大学生法治精神培育路径。
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| 关 键 词： | 法治精神 议程设置 网络传播 、社会主义核心价值观 |
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