“守门人”培训对抑郁情绪的影响:生命意义与孤独感的链式中介效应 |
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引用本文: | 林启修.“守门人”培训对抑郁情绪的影响:生命意义与孤独感的链式中介效应[J].潍坊教育学院学报,2023(3):43-49. |
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作者姓名: | 林启修 |
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作者单位: | 1.南京工业大学心理健康教育指导中心211899; |
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基金项目: | 2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2020SJB0081);2021年江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题(21FYHLX033);南京工业大学2021年党建与思想政治教育研究课题(SZ20210344)。 |
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摘 要: | 目的:探讨疫情防控影响下“守门人”培训与生命意义、孤独感、抑郁情绪之间的关系。方法:采用生命意义量表、UCLA孤独感量表、流调用抑郁自评量表对508名高校心理委员进行问卷调查。结果:“守门人”培训与生命意义显著正相关(r=0.12,P<0.01),与孤独感显著负相关(r=-0.16,P<0.05),与抑郁情绪显著负相关(r=-0.31,p<0.01);生命意义与孤独感显著负相关(r=-0.39,P<0.01),与抑郁情绪显著负相关(r=-0.33,P<0.01);孤独感与抑郁情绪显著正相关(r=0.64,P<0.01)。生命意义与孤独感在“守门人”培训与抑郁情绪中起链式中介效应,中介效应占总效应的32.37%。结论:“守门人”培训可直接减少疫情防控下的抑郁情绪,也可通过生命意义和孤独感的中介作用以及生命意义-孤独感的链式中介作用间接影响疫情防控下的抑郁情绪。
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关 键 词: | 守门人”培训 抑郁情绪 生命意义 孤独感 |
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