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| “两个结合”融入青少年理想信念教育的价值及其实现策略 | |
| 引用本文： | 陶泱霖宋洪菁.“两个结合”融入青少年理想信念教育的价值及其实现策略[J].潍坊教育学院学报,2023(3):32-36. |
| 作者姓名： | 陶泱霖宋洪菁 |
| 作者单位： | 1.广东碧桂园职业学院511510; |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2021年度研究项目(德育专项)“大中小学思政课一体化建设背景下教学内容有效衔接研究”(2021JKDY074)。 |
| 摘 要： | “两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成。将“两个结合”融入青少年理想信念教育是学校思想政治教育工作改革的重要方向,具有重要的教育价值、文化价值、实践价值、社会价值。从理论定点、实践定位、思想定心、渠道定向等层面明确“两个结合”融入青少年理想信念教育的内容体系,在此基础上,提出具体建设策略,即用理论指导实践,秉持实践育人思想;由实践决定理论,注重学生知行合一;以文化滋养思想,注重传统文化传承;借科技扩展渠道,优化学校教学手段。 |
| 关 键 词： | 两个结合 青少年 理想信念教育 一体化 |
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