| 高职院校“岗课赛证训创”一体化人才培养的价值、困境及路径 |
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| 引用本文： | 邓琳佳.高职院校“岗课赛证训创”一体化人才培养的价值、困境及路径[J].潍坊教育学院学报,2023(3):104-108. |
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| 作者姓名： | 邓琳佳 |
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| 作者单位： | 1.山西机电职业技术学院经贸管理系046000; |
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| 基金项目： | 山西省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“高职电子商务专业岗课赛证训创一体化教学行动研究”(GH-220557)。 |
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| 摘 要： | 近年来,电子商务发展势头迅猛,对于相关人才的需求量增加。要求高职院校加快电子商务专业人才培养模式改革、探索实施“岗课赛训创”一体化人才培养,不断提升电子商务专业人才培养的整体质量。围绕高职院校电子商务专业人才培养方案定位不够明晰、创新创业实践环节较为薄弱、校企合作机制不完善、师资团队建设结构不健全、“岗课赛证”融通程度有待提升等问题,高职院校要以“岗课赛证训创”一体化人才培养为方向,充分把握电子商务专业人才的需求特征,重构人才培养方案;实施“岗课赛证训创”一体化教学改革,促进学习成果转化为创新创业成果;建立长期稳定的校企合作机制,组建校企导师共同引领的高水平电子商务创新创业团队;建立多元化的人才培养质量评价机制,深化“岗课赛证训创”一体化人才培养改革。
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| 关 键 词： | 高职院校 岗课赛证训创 电子商务专业 一体化 人才培养 |
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