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| 初中《道德与法治》课程融合时政教育的探索 | |
| 引用本文： | 陈艳洋.初中《道德与法治》课程融合时政教育的探索[J].思想政治课研究,2019(4):150-152. |
| 作者姓名： | 陈艳洋 |
| 作者单位： | 1.上海市张堰第二中学; |
| 摘 要： | 本文依据初中《道德与法治》课程、《初中思想品德课程标准》和中国学生发展核心素养,通过对初中《道德与法治》学科融合时政教育的背景进行分析,确立了研究的目标,探索了时政素材选择策略和时政融合“四化”策略,并呈现了初中《道德与法治》课程融合时政教育的初步成效。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 融合 时政教育 |
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