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| 小学数学概念教学过程与方法的探讨 | |
| 引用本文： | 杨小云.小学数学概念教学过程与方法的探讨[J].科学中国人,2014(18). |
| 作者姓名： | 杨小云 |
| 作者单位： | 呼和浩特市新城区北垣小学; |
| 摘 要： | 数学概念是人们对客观事物的数量关系、空间形式和结构关系的特征概括,它是对一类数学对象的本质属性的反映。小学数学概念一般可分为定义型概念、描述型概念和感知型概念。在本文中我结合自己的教学实际对小学数学概念教学的过程及方法做了一些探究。 |
| 关 键 词： | 数学概念 引入概念 形成概念 运用概念 |
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