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| 实施＂减负增效＂，构筑素质教育的生命线 | |
| 引用本文： | 宋军.实施＂减负增效＂，构筑素质教育的生命线[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 宋军 |
| 作者单位： | 辽宁省盘锦市鹤乡小学 辽宁 盘锦 124000 |
| 摘 要： | ＂减轻学生过重的课业负担，扎实推进素质教育。＂是新一轮课程改革的方向。自新课改以来，市教育局、教师进修学院围绕如何＂减轻学生课业负担，提高课堂教学质量＂组织了一系列教育教研活动。几年来，随着自己对新课程理念的深入了解，以及在教育教学中不断尝试解决＂减轻学生负担，提高教学效率＂这一矛盾问题，深刻感受到，在素质教育下，课堂教学的时间有限，要想在有限的时间内完成教学任务，必须提高教学质量。＂减负、提质、增效＂如同一条生命线，贯穿着课堂教与学的始终。那么：如何正确理解＂减负增效＂的真实含义，真正做到＂减负增效＂，下面结合实践谈谈我的几点感悟。 |
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