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| 构建自主学习模式优化初中思品课堂 | |
| 引用本文： | 石昭月.构建自主学习模式优化初中思品课堂[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 石昭月 |
| 作者单位： | 福建省泉州市第十中学 福建 泉州 362000 |
| 摘 要： | 素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。自主学习教学模式就是在教师的指导下，学生通过学生自学，讨论、交流等方式，积极主动地进行学习的一种教学模式。初中思品课的教学目的要促使学生学会学习，真正成为学习的主人。因此，日常教学中应积极倡导自主学习模式，提高学习学习积极性。 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 小组合作学习 及时有效 评价机制 |
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