|
|||||
|
|
| 读匿学生 以生为本——在小学数学课堂教学中开展“以学定教”的实践研究 | |
| 引用本文： | 韦莉,罗静,侯琳,邓毛旺,赵先琴,杨柳,田莉,陈朝雄,梁远征,彭丽霞,邓星华,刘燕,龙入云,肖雪霞.读匿学生 以生为本——在小学数学课堂教学中开展“以学定教”的实践研究[J].广西教育,2012(24):48-54. |
| 作者姓名： | 韦莉 罗静 侯琳 邓毛旺 赵先琴 杨柳 田莉 陈朝雄 梁远征 彭丽霞 邓星华 刘燕 龙入云 肖雪霞 |
| 作者单位： | 柳州市景行小学;柳州市弯塘小学;柳州市柳东中心校;柳州市文惠小学;柳州市驾鹤路小学 |
| 摘 要： | 韦莉特级教师工作坊对准数学教育的根本目标，贯彻“以学生为本”的教育理念，以学定教，分为课前、课中、课后三个阶段对学生的发展基础、存在问题、发展需求和潜能进行具体的研究。为确保研究工作的有序开展，工作坊确立了以“1＋5＋N”的教师研修工作思路：“1”——代表特级教师韦莉及其率领13位教师组成的团队；“5”——代表工作坊的5所基地学校，分别是柳州市景行小学、弯塘小学、文惠小学、驾鹤路小学、柳东中心校；“N”——代表工作坊影响带动广大教师。 |
| 关 键 词： | “以学生为本” 以学定教 数学课堂教学 小学 实践研究 以生为本 特级教师 工作坊 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |