| 小学校本教研的策略探究 |
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| 引用本文： | 凃湘萍,黄筱红.小学校本教研的策略探究[J].南昌教育学院学报,2011(11):128-129. |
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| 作者姓名： | 凃湘萍 黄筱红 |
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| 作者单位： | 南昌站前路小学; |
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| 摘 要： | "校本教研"是在教育教学工作中融入学习、研究行为的学校活动和教师行为。它是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径,是学校加强队伍建设、提升办学质量的重要渠道。学校按照"学思结合,知行统一"的思路,探索实施多种行之有效的策略,深化校本教研,提升教师专业水平,使学校、教师、学生共同成长。
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| 关 键 词： | 校本教研 专业发展 成长 |
The investigation of the primary school-based teaching research |
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| Tu Xiang-ping,Huang Xiao-hong.The investigation of the primary school-based teaching research[J].Journal of Nanchang College of Education,2011(11):128-129. |
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| Authors: | Tu Xiang-ping Huang Xiao-hong |
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| Institution: | Tu Xiang-ping,Huang Xiao-hong(Nanchang Zhanqianlu Middle School,Nanchang Jiangxi,330002,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the school-based teaching research professional development growth |
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