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| 小学音乐“节拍”教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 江岚.小学音乐“节拍”教学的实践与思考[J].浙江教学研究,2009(4):49-50. |
| 作者姓名： | 江岚 |
| 作者单位： | 杭州市西溪实验学校,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | “节奏”在音乐教学中常常处于首要地位，会在作品的反复教学中被不断重复学习，而书于曲首位置的节拍却会被教学遗忘。如要让节奏表现更生动，节拍的教学应处于重要地位。 |
| 关 键 词： | 节拍 教学 灵动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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