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| 汉字三维文化结构分析教学法初探 | |
| 引用本文： | 孔刃非.汉字三维文化结构分析教学法初探[J].语文教学与研究,2007(2):78-80. |
| 作者姓名： | 孔刃非 |
| 摘 要： | 汉字教学既关系到启蒙教育、基础教育，又对专业教育与研究有着直接影响。现行的汉字（语文）教学法是在西方语言学基础上建立起来的拼音文宁模式的教学法，背离汉字的内在规律，忽视汉字的个性特征。停留在字面意义的机械解析、笔划拆分、同音求声等形而上学方法的教学上．造成不良的教学结果。汉字三维文化结构分析教学法是在充分吸收现代科学的教育理念和手段的基础上，根据教育心理学、符号结构学、语义学、系统论、人类文化学、全息学的方法，对汉字进行三维文化结构的智能态的分析教学。 |
| 关 键 词： | 人类文化学 汉字教学 结构分析 教学法 三维 形而上学方法 语言学基础 教育心理学 |
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