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| 山西省城乡初中英语教师发展现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 韩美竹,赵晓云.山西省城乡初中英语教师发展现状及对策研究[J].教育理论与实践,2013(20):33-35. |
| 作者姓名： | 韩美竹 赵晓云 |
| 作者单位： | 山西师范大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2011年度国家教育部人文社会科学研究规划基金项目《中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究》(项目编号:11YJA880028)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 通过对山西省417名城乡初中英语教师发展现状的调查表明,教师在专业背景、对新课改的认识、课程资源的开发和利用能力、教师的学生观、教学行为以及专业发展等方面都存在不同程度的差异。政府、学校、教师及师范院校都应在各自的职能范围内不断改进,以适应新课改对教师提出的要求,促进初中英语教师的专业发展,提高初中英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 城乡初中英语教师 教师专业发展 新课程改革 |
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