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| 历史教学设计的情境化建构——以《宋元时期的科技与中外交通》为例 | |
| 引用本文： | 柏松,王贺.历史教学设计的情境化建构——以《宋元时期的科技与中外交通》为例[J].中学历史教学,2019(1):24-26. |
| 作者姓名： | 柏松 王贺 |
| 作者单位： | 吉林师范大学历史文化学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学"十三五"规划课题<基于核心素养的史料教学有效性研究>(项目编号:GH170314)阶段性成果 |
| 摘 要： | 《宋元时期的科技与中外交通》是人教版七年级下历史教材第13课,本课内容和现实生活联系紧密。体现古人智慧的四大发明,至今影响着人们的生活;宋元时期的文化魅力吸引了世界,中外的文化交流促成“在中古的中国发现世界”。基于此,在具体教学中,依托史料为学生创设一定教学的情境,拉近历史与现实的距离,帮助学生感受历史,促进素养落实。 |
| 关 键 词： | 宋元时期 教学设计 历史教材 情境化 交通 科技 现实生活 历史与现实 |
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